دانلود پروژه مجتمع آموزشی "Evelyn Grace" زاها حدید
مقدمه
- هر چند که شکل فرم و ویژگی های آن در آثار "زاها حدید" همواره حائز اهمیت بوده است اما پاسخگویی پلان به پیچیدگی های عملکردی فضاهای آموزشی در طرح وی برای "آکادمی اِوِلین گِرِیس" مهمترین نکته ای بود که داوران در هنگام اهدای جایزه معتبر معماری استرلینگ در سال 2011 بر آن تاکید نمودند.
- حدید در سال 2010 نیز این جایزه را برای طرح موزه ای در رم از آن خود ساخته بود.
بررسی معماری مجموعه
- خطوط شکسته، زوایای تند و دیواره هایی با شیب ملایم که شاخصه کارهای معاصر زاها حدید می باشند در این ساختمان نیز به چشم می خورند. اما به راستی ساختار فضایی این آکادمی حیرت انگیز است.
- یکی از تئوری های نوین در خصوص مدارس آموزشی ساختاری تحت عنوان مدرسه در مدرسه است.
- در این ساختار، چندین مدرسه آموزشی مستقل با هم ترکیب شده، از فضاهای ورزشی و جمعی مشترک استفاده نموده و به عنوان یک آکادمی شناخته می شوند.
- در چنین ساختاری عموما مدارس-که هر یک به مقطع تحصیلی خاصی اختصاصی دارند-با فاصله کمی از یکدیگر احداث می شوند تا ضمن استقلال هر مدرسه، وحدتی میان آن ها برقرار شده و به عنوان یک کل قابل تشخیص باشند.
- "آکادمی اِوِلین گِرِیس" نمونه ای از این ساختار است که در آن چهار دبستان مستقل تحت عنوان یک آکادمی فعالیت دارند.
- طرح زاها حدید برای این آکادمی به خوبی توانسته است به نیازها و چالش های برنامه پیشنهادی پاسخ دهد.
- بدین ترتیب ساختمان چهار مدرسه به نحوی با یکدیگر ترکیب و بنایی واحد را تشکیل داده اند که در عین وابستگی به یکدیگر، هم از لحاظ فرم بیرونی و هم از لحاظ عملکرد درونی قابل تفکیک می باشند.
و در ادامه :
- تاثبر اجتماعی ساخت این مجموعه
- همجواری های مجتمع
- بررسی فضاهای ورزشی مجتمع
- جهت گیری مجموعه در سایت
- قرارگیری مجموعه در کنار همسایگی سایر بناها
- موقعیت بنا + (نقشه هوایی)
- محدوده سایت
- تحلیل سایت
- بررسی ورودی های مختلف مجموعه
- دسترسی های مختلف به سایت
- بررسی و تحلیل ورودی مجموعه
- نمای ورودی به بنا
- بررسی برش های مجموعه
- تجزیه و تحلیل پلان ها و معرفی فضاها (همکف، اول، دوم، سوم)
- سیرکلاسیون داخل مجتمع
- هندسه شکل گیری پلان
- تصاویر تکیمیلی
- منابع
دریافت فایل
جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید
|